domingo, 9 de agosto de 2009

Signos vitales:

Respiración:
Acción:
1.-Colocar al paciente en posición desente o de cúbito dorsal.De ser posible,la respiración debe valorarse sin que este se percate de ello.
Principio cientifico:
a)Los tipos de respiracón normales,los movimientos respiratorios deben de ser automáticos,regulares y sin dolor.
b)Los tipos de respiracón,según el sitio donde se localizan estos movimientos son: en el varón,costal inferior diafragmática o tóracico abdominal, en la mujer, costal superior o torácico, en el niño,abdominal.
c)El control de la respiración es principalmente de acción involuntaria.
Acción:
2.-Tomar un brazo del paciente y colocarlo sobre el tórax, poner un dedo en la muñeca de su mano como si se estuviera tomando el pulso.
a)Son faces de la respiración,inspiración y espiración:
***Al momento de la inspiración el tórax se expande en todas direcciones.
*** La espiración es la relajación del diafragma y los musculos intercostales externos disminuyendose de tamaño de cavidada torácica.
Acción:
3.-Observar los movimientos respiratorios y examinar el tórax,el abdomen cuando se eleva y se deprime.
Pincipio cientifico:
a)La hematosis es el intercambio de gases entre los alveolos y las células tisulares.
b)Cada célula del organismo necesita O2 y nutrientes para mantener su vida y funciones normales.
c)La falta de oxigeno prodice apresión y ansiedad al paciente.
Acción:
4.-Contar las respiraciones durante un minuto y hacer la anotación en la hoja de registro.
Principio cientifico:
a)Los factores que influyen en la frecuencia y carácter de la respiración son:edad,sexo,digestión,emociones,trabajo,descanso,enfermedad,medicamentos,calor,frio,
fiebre,dolor,hemorragia,choque.
***Las caracteristicas de la respiración son: frecuencia,ritmo,amplitud o profundidad.
Acción:
5.-Valorar alteraciones y tipos caracteristicos de la respiración:
a)Eupnea:respiración con frecuencia y ritmos normales.
b)Algunas alteraciones relacionadas con el sueño son:
Apnea,bradipnea,disnea,hiperpnea,ortopnea,polipnea,taquipnea.
***Son tipos caracteristicos de la respiración:
Abdominal,anfórica,costal.cheyne stokes.

domingo, 2 de agosto de 2009

Signos vitales.

Presión arterial.
Sirve para determinar si el corazón bombea adecuadamente la sangre hacia el cuerpo.
Acción:
1.Serciorarse de que el brazo del paciente este descubierto y de que este en una postura adecuada.
Principio cientifico:
a)El pulso arterial determina la frecuencia,ritmo y tipos de latidos del corazón.
b)La fuerza y frecuencia con la que el corazón bombea la sangre permite detectar el pulso.
c)Los sitios para localizar el pulso se localizan en la arteria izquierda.
Acción:
2.Colocar el manguillo alrededor del brazo del paciente,colocar el estetoscopio debajo de este.
Pincipio ciéntifico:
a)Al colocar estos 2 intrumentos es posible oir el bombeo de sangre del corazón.
Acción:
3.Cerrar la válvula de la perilla de hule.
Principio ciéntifico:
a)Al cerrar la válvula de la perilla permite que el manguillo comienze a inflarseasi comienza elproceso de presión en el brazo.
Acción:
4.-Verificar que la ahuja del baumanómetro redondo llegue a la presión de 200.
Principio ciéntifico:
a)Al tener el manguillo en esta es posible abrir la valvula de la perilla asi podemos calcular la presión.
Acción:
5.-La ahuja del baumanómetro empieza a bajar.
Principio cientifico:
a)A medida que el aire valla saliendo empezara a oir el pulso de la persona atravez del estetoscopio.
b)Cuando empieze a oir el pulso(sera el número de arriba) diastole y cuando el pulso desaparese sera el de abajo,sistole.
c)Si no percibe el pulso cuando la ahuja esta en 180, o en 140,pero empieza a oir el pulso cuando llega a 100 y luego deja de oirse cuando la ahuja esta en 70,entonces la presión sera 100/70.

Signos vitales.

Temperatura:
Es el cambio de calor en el cuerpo.
Acción:
1.-Serciorarse de que el brazo del paciente este en una posición correcta para poder colocar el termometro.
Principio ciéntifico:
a)La temperatura determina el estado del paciente.
b)La temperatura que se produce en la axila al colocar el termometro se observa porque el mercurio que contiene el termometro comienza a derretirse,y mientras mas la temperatura más se expande,asi podemos observar una temperatura.
c)Los sitios para tomar la temperatura son : boca,axila,recto.
Acción:
2.-Colocar la punta del termometro que contiene el mercurio en alguno de los 3 sitios para tomar la temperatura.
Principio ciéntifico:
a)La temperatura que produce,permite que el mercurio se derrita y poder obtener la temperatura.
b)El termometro debe permenecer en la axila del paciente al menos 4 o 5 minutos.
Acción:
3.-Retirara el termometro con cuidado del sitio donde se tomo la temperatura.
Pincipio ciéntifico:
a)Al retirar el termometro del sitio donde se tomo la temperatura,colocamos el termometro en una posición donde se pueda distinguir la temperatura del paciente.
b)Al obtener la temperatura deseada se limpia el termometro con algodon con alcohol para desinfectarlo y poder usarlo despues.

domingo, 26 de julio de 2009

Signos vitales:

Pulso
Indica la función cardiaca.
Acción:
1.-Serciorarse de que el brazo del paciente descanse en una posición cómoda.
Principio científico:
a)El pulso determina la frecuencia y tipos de latidos del corazón.
b)La fuerza y frecuencia del latido cardiaco están determinados por la presencia de iones de calcio,sodio y potasio en la sangre.
c)Los sitios para tomar el pulso son los correspondientes a las arterias temporal,pasial,carótida,braquial,radial,cubital,femoral,popitleapedía.
Acción:
2.-Colocar las puntas de los dedos indice,medio y angular sobre la arteria elegida.
Principio cientifico:
a)Los latidos se perciben facilmente al tacto en el momento en que la sangre es impulsada atravez de los vasos sanguíneos por las contracciones cardiacas.
Acción:
3.-Oprimir los dedos con suficiente fuerza para percibir facilmente el pulso.
Principio científico:
a)Las paredes de las arterias son elásticas ya que contraen o expanden a medida que aumenta el volumen de sangre que pasa por ellas.
b)Las contacciones o expansiones de la arteria hacen que la sangre se mueva en forma de ondas en su trayecto hacia los capilares.
La rama ascendente de la onda del pulso corresponde a la sístole o fase de trabajo del corazón.
La rama descendente del corazón pertenece a la diástole o fase de repaso cardiaco.
Acción:
4.-Percibir los latidos del pulso y contando durante un minuto.
Principio científico:
a)En condiciones normales de reposo el corazón bombea 4 litros de sangre por minuto.
b)Los factores que modifican el pulso son edad,sexo,ejercicio,alimentación, postura,aspectos emocionales,cambios de temperatura corporal,hipertensión o hipotensión.
c)Las características del pulso son: frecuencia,ritmo,amplitud y volumen.

Filosofía de la profesión de enfermería.

*Conocer al individuo sano.
*Participar en programas para la protección.
*Colaborar en DX y TX,rehabilitación del individuo.
*Otorgar cuidados con calidad y calidez.
*Participar en programas de investigación y educación en la salud.
La solución a las nesecidades de salud en forma progresiva y dinámica requiere de una forma sistematica de elementos que conforman al personal de enfermería en sus diferentes niveles.
El ser humano constantemente produce y reproduce conocimientos de si mismo y de todo lo que lo rodea,esto es porque le permite hacer un estudio metodologicoy sistematico de sus actividades que redundaran en la satisfación de sus necesidades.
El personal de enfermería requiere que participen para la comunidad con un juicio critico,con un poder de presión e iniciativa en cada una de las etapas,dando siempre prioridad a la conservación de la salud,considerando a la enfermedad como un accidente en la vida del individuo, sin poder de vista que este en un enter dioxico-social en constante interacción con el ámbiente.

Funciones de enfermería.

Aquellas actividades que realiza la enfermería o en las cuales se desarrolla como profesionista.
1.-Asistencial.
2.-Administrativas.
3.-Docentes.
4.-De investigación.


Funciones de enfermería.
*Tecnicas__actividades hospitalarias__individuo,familia,comunidad__(fuera del hospital)
*Docente__Dar clases__ (*valores*ingles*computación*medicina(ginecología,traumatología,enf.comunidad,biología,pediatría.)__Desde el punto de vista de la enfermera.
*Administrativas__administrar empresas__conocimiento del funcionamiento de los sistemas administrativos.
1.-Planeación.
2.-Organización.
3.-Dirección.
4,.-Control.
*Investigación__Epidemias__a)Expedición.

domingo, 19 de julio de 2009

Necesidades del ser humano (Maslow)

Es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana en 1943, que posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados.

Jerarquía de necesidades.
La jerarquía de necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como «necesidades de déficit» al nivel superior lo denominó «auto-actualización», «motivación de crecimiento», o «necesidad de ser» «La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza impelente continua».
La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo cuando se han satisfecho las necesidades inferiores. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía, mientras que las fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarquía.Según la pirámide dispondríamos de:
Necesidades fisiológicas.
Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referente a la salud); dentro de estas, las más evidentes son:
Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.
Necesidad de mantener el equilibrio de la temperatura corporal.
Necesidad de dormir, descansar, eliminar los desechos.
Necesidad de evitar el dolor
Necesidades de seguridad y protección.
Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido; incluso desarrollar ciertos límites de orden. Dentro de ellas se encuentran:
Seguridad física y de salud.
Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.
Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.
Necesidades de afiliación y afecto.
Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de asociación, participación y aceptación. Se satisfacen mediante las funciones de servicios y prestaciones que incluyen actividades deportivas, culturales y recreativas. El ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales. Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el amor.
Necesidades de estima.
Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.
La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.
La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.
La merma de estas necesidades se refleja en una baja autoestima y el complejo de inferioridad.
Auto-realización o auto-actualización.
Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: «motivación de crecimiento», «necesidad de ser» y «auto-realización».
Son las necesidades más elevadas, se hallan en la cima de la jerarquía, y a través de su satisfacción, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, al menos, hasta cierto punto.
Personas auto-realizadas.
Maslow consideró auto-realizados a un grupo de personajes históricos que estimaba cumplían dichos criterios: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James, entre otros. centradas en la realidad, que sabían diferenciar lo falso o ficticio de lo real y genuino; centradas en los problemas, que enfrentan los problemas en virtud de sus soluciones; con una percepción diferente de los significados y los fines. En sus relaciones con los demás, eran personas: con necesidad de privacidad, sintiéndose cómodos en esta situación.
Independientes de la cultura y el entorno dominante, basándose más en experiencias y juicios propios; resistentes a la enculturación, pues no eran susceptibles a la presión social; eran inconformistas; con sentido del humor no hostil, prefiriendo bromas de sí mismos o de la condición humana; buena aceptación de sí mismo y de los demás, tal como eran, no pretenciosos ni artificiales; frescura en la apreciación, creativos, inventivos y originales; con tendencia a vivir con más intensidad las experiencias que el resto de la humanidad
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